PERPUSTAKAAN DIGITAL

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER



Path: Top -> Jurnal -> Psikologi -> INSIGHT Vol.IV No.2, September 2008

Hubungan Keharmonisan Keluarga Dengan Motivasi Berprestasi Dalam Belajar Pada Siswa Mts Al-Hakam Jember

Jurnal from umj / 2012-10-20 12:55:07
Oleh : Miftahur Rahmah, Kaswari Hadi Pranoto & Siti NurÂ’Aini, Fakultas Psikologi
Dibuat : 2012-10-16, dengan 1 file

Keyword : Keharmonisan Keluarga, Motivasi Berprestasi Dalam Belajar, Jurnal, Insight



Abstrak


Keharmonisan keluarga merupakan salah satu dari sekian banyak faktor yang mempengaruhi motivasi berprestasi siswa dalam belajar. Suasana keluarga yang harmonis membuat anak merasa tenang dan betah tinggal dirumah sehingga mendorong siswa untuk lebih giat lagi dalam belajar disekolah maupun dirumah. Sebaliknya suasana keluarga yang tidak harmonis akan berpengaruh terhadap pencapaian prestasi akademis yang maksimal pada siswa.

Oleh karena itulah peneliti kemudian tertarik melakukan penelitian mengenai "Hubungan Keharmonisan Keluarga Dengan Motivasi Berprestasi Dalam Belajar Pada Siswa MTS Al-Hakam Jember".

Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasional. Populasi yang diambil adalah semua siswa MTS Al Hakam Jember kelas VII dan VIII yang berjumlah 81 siswa sehingga penelitian ini merupakan penelitian populasi. Pengambilan datanya menggunakan skala dan dianalisis dengan menggunakan bantuan program SPSS 13.0 for windows. Pengujian hipotesis dilakukan dengan menggunakan tehnik analisa product moment dari karl pearson. Hasil analisa data Product Moment yang didapat yaitu 0,229 > dari r tabel yaitu 0,220 yang artinya "Ada hubungan antara keharmonisan keluarga dengan motivasi berprestasi dalam belajar".


Beri Komentar ?#(0) | Bookmark

PropertiNilai Properti
ID Publisherumj
OrganisasiF
Nama KontakLutfi Ali Muharom
AlamatJl. Karimata 49
KotaJember
DaerahJawa Timur
NegaraIndonesia
Telepon0331323915
Fax-
E-mail Administratorlutfi.muharom@unmuhjember.ac.id
E-mail CKOhardian@unmuhjember.ac.id

Print ...

Kontributor...

  • , Editor:

Download...